Un bouleversant documentaire qui, comme son titre anglais le suggère, est un « horodatage », une certification du jour et de l’heure des événements enregistrés. Et le jeu de mots indélicat du titre français est déplaisant qui fait croire que l’univers scolaire qui nous est montré serait plus confortable que l’ordinaire de la vie de ce peuple en lutte.
Nous allons être témoins de la vie des nombreuses écoles en Ukraine, pour enfants de tous âges, des écoles techniques, des cours par vidéo-conférence, bref, une activité fourmillante captée par une caméra incroyablement bien immergée dans cet univers spontané, sans mise en scène, mais où se distinguent mille visages radieux, plein d’espérances, et, détails, les jeunes filles ont toutes les cheveux longs, comme si cette élégance défiait la laideur qui leur est imposée par cette guerre qui est la honte des nations qui ne peuvent y mettre un terme.
Nous allons de ville en ville, d’école en école, certaines détruites, d’autres épargnées (pour combien de temps encore ?) souvent les cours sont donnés dans les abris où se réfugient les enfants habitués à ce rituel imposé à coup de bombardements.
Ceux de ma génération se souviennent encore du mugissement des sirènes, la fin d’alerte d’abord, de début ensuite, déclenchées chaque premier jeudi du mois à midi je crois, pour s’assurer de leur bon fonctionnement, et nous pensions à nos parents qui n’avaient eu la vie sauve bien souvent que grâce à ces alertes qui retentissent quotidiennement aujourd’hui dans ce pays dont le film ne montre pas la guerre comme le font les actualités télévisées, mais dans une sorte de train-train quotidien des héros que sont les enseignant(e)s qui croient et prouvent que le savoir est la principale richesse à préserver, inlassablement, même dans un pays en guerre où se mêlent deuil et courage.
Ce film est comme une illumination scintillante dans la nuit noire, l’espérance du retour de la lumière.
